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  应用心理学
2021年 27卷 4期
刊出日期：2021-11-30
论文
 
       论文
283 认知科学及其应用专刊编者按
沈模卫
2021 Vol. 27 (4): 283-284 [摘要] ( 369 ) PDF (1042 KB)  ( 629 )
285 珠心算训练对数学认知及脑可塑性的影响
葛雪莲，韩潇，陈飞燕
2021 Vol. 27 (4): 285-297 [摘要] ( 724 ) PDF (1270 KB)  ( 2436 )
1. 珠心算是一种对数字具有独特表征方式的特殊心算方式。
2. 长期的珠心算训练有助于改善数学能力，且对视觉空间能力、注意力、工作记忆和任务转换能力具有迁移效应。
3. 长期的珠心算训练对大脑的功能、结构和网络具有塑造作用。
298 类指语言的特征及其习得与影响
汪运起，辜佩琪
2021 Vol. 27 (4): 298-310 [摘要] ( 420 ) PDF (1071 KB)  ( 840 )
1. 类指语言在人类语言交流中使用的频率较高，但没有专属的形态和句法标识。
2. 儿童很早就能习得、识别和使用类指语言。
3. 类指语言会影响儿童的概念形成和发展，进而影响他们的知识习得、动机和行为等。
311 非语言交流对学习者的影响及对在线课堂教学的启示
刘杨，邵为爽，杨泽云，孙霁，李微，孙沛
2021 Vol. 27 (4): 311-324 [摘要] ( 474 ) PDF (1083 KB)  ( 1118 )
1. 本文介绍了非语言交流的定义、形式、内容与影响因素，及其在教学中的作用。
2. 本文探讨了在线课堂教学中，非语言交流受限对于学习者带来的影响。
3. 本文针对在线课堂教学给非语言交流带来的困难和挑战，提出了应对建议和解决方案。
325 新冠疫情下体力活动影响记忆功能的追踪研究
史东麟， 耿凤基
2021 Vol. 27 (4): 325-338 [摘要] ( 435 ) PDF (1212 KB)  ( 992 )
1. 随着短期内疫情的好转，体力活动无显著变化，而随着疫情在长期内的好转，体力活动显著回升。
2. 短期/长期的疫情变化对项目记忆和源记忆的影响是分离的。
3. 新冠疫情对记忆的影响是直接的，不通过体力活动产生作用。
339 学前儿童抑制气质与分享行为的关系：情绪理解的调节作用
韩金晶， 翟舒怡，何洁
2021 Vol. 27 (4): 339-349 [摘要] ( 517 ) PDF (1114 KB)  ( 1231 )
1.学前儿童的抑制气质与分享行为存在负相关。
2.抑制气质与分享行为间的关系受情绪理解的调节。
3.抑制气质儿童若能具备良好的情绪理解，有助于其做出更多分享行为。
350 面孔可信度对网络自我表露的影响及其作用机制
姚远，曹萌
2021 Vol. 27 (4): 350-357 [摘要] ( 537 ) PDF (1040 KB)  ( 2001 )
1.面孔可信度对网络自我表露有重要影响；
2.影响机制可从社会信息加工理论、计划行为理论和不确定性减少理论三个角度来解释。
358 基于经验取样的多维状态正念问卷的汉化与信效度检验
周佳，宋晓兰， 廖乾贵
2021 Vol. 27 (4): 358-367 [摘要] ( 783 ) PDF (1159 KB)  ( 1383 )
1. 经验取样能够捕捉正念的情境性和动态性特点，对于状态正念测量具有独特的优势。
2. 本研究汉化了适合经验取样法进行测量的正念评估工具MSMQ，为国内正念研究提供重要工具。
368 生成的自我——来自生成论和佛学的研究
徐怡，李恒威
2021 Vol. 27 (4): 368-376 [摘要] ( 459 ) PDF (1086 KB)  ( 1199 )
1.生成论吸收佛学思想，提出一种“关系-过程动力学”存在论的自我观：自我即非一种稳固不变的单一极点，也非全然的无或错觉，而是一种生命维持其组织形式完整性意义上的功能同一性。
2.探讨了这种“空的同一性”或“无我之我”的一般建构机制，即一种自指或递归的组织形式，或所谓的自我限定系统。
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